воспитатель МБДОУ «Ясли-сад №8 «Берёзка» г. Старый Крым»

Дата рождения: 24 ноября 1971г.
Высшее образование: Ферганский государственный педагогический институт.

Квалификация: «Учитель русского языка и литературы».

Педагогический стаж работы: 7 лет.
В детском саду: 6 лет.

Курсы повышения квалификации:

2016г. – «Содержание деятельности педагога дошкольной образовательной организации в условиях введения ФГОС ДО»

Обучающий семинар:

2017г. – «ИКТ-компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образовательного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС»

Аттестация на соответствие занимаемой должности :
в 2016г.

Мое педагогическое кредо

«Лучший способ сделать детей хорошими-

Сделать их счастливыми»

                                                           Оскар Уайльд

Мой девиз в работе

«В каждом ребёнке-солнце,

Только дайте ему светиться»
                                                      Сократ

"Мир детства сладостен и тонок,

Как флейты плавающей звук.

Пока смеется мне ребенок,

Я знаю, что не зря живу!

Твердят друзья: “Есть нивы тише",

Но ни за что не отступлю.

Я этих милых ребятишек,
Как собственных детей люблю!

 И каждый день, как на премьеру,

Вхожу в притихший детский сад:

Иду сюда не для карьеры –

Здесь каждый мне ребенок рад.

Быть в гуще радостных событий…

И так на протяженье лет –

Нет лучшей доли на земле..."
Судьба моя ребячьи души!


 



 

Эссе «Моя профессия – воспитатель»

            «Два человеческих изобретения можно назвать
             самым трудным, а именно: искусство управлять
и искусство воспитывать»                          

Один французский писатель как – то сказал, что все мы родом из детства…

Именно детский жизненный опыт, эмоции, впечатления, открытие мира делает нас теми, кем мы становимся в своей взрослой жизни, каким станет наше общество, наше будущее.

В этот важный период жизни, когда малышу всё интересно, когда он учится , когда развивается интеллектуальный , эмоциональный и физический потенциал человека, ребёнка окружает его семья: мама, папа, самые близкие и родные . Но они не всегда могут быть рядом, чтобы объяснить, поддержать и научить .

Я считаю, что воспитатель-первый, после мамы , учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Самое главное в моей профессии -любить детей, отдавать им свое сердце!

       Назвать легкой работу воспитателя нельзя.

Это кропотливый ежедневный труд, на мне лежит огромная ответственность за воспитание маленького человека. Я точно знаю, что сделала правильный выбор. Счастливые лица и улыбки моих детишек, и благодарность родителей – подтверждение тому. Наша профессия как никакая другая окружена любовью, и прекрасно, когда это любовь взаимна. Я люблю детей, с пониманием отношусь к словам и поступкам каждого ребенка.

На свете есть много различных профессий

И в каждой есть прелесть своя

Но нет благородней, нужней и чудесней,

Чем та, кем работаю я!

В нашей работе невозможно остановиться на достигнутом, здесь нужно постоянно расти, как растут дети, пришедшие в детский сад. Я люблю свою профессию за то, что вместе с детьми расту, развиваюсь и многократно проживаю самое счастливое время – детство. Пока я точно знаю, что сделала правильный выбор

Я знаю, я не напрасно тружусь,

Я воспитатель и этим горжусь.

Тема по самообразованию
«Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста»

     Дошкольное детство - очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребёнок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир.

Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идёт разностороннее развитие ребёнка, реализуются его потенциальные возможности и первые проявления творчества..

    Непосредственный контакт ребенка с бумагой, природным материалом, или красками, элементарные опыты с ними позволяют знать их свойства, качества, возможности, пробуждают любознательность, обогащают яркими образами окружающего мира.

В ходе творческой работы дошкольник учиться наблюдать, размышлять, сравнивать, анализировать и делать выводы. Вот почему одним из наиболее близких и доступных видов работы в детском саду является художественный ручной труд, создающий условия для вовлечения ребёнка в собственное творчество, в процессе которого создаётся что-то красивое, необычное.
 

 Нравственно-патриотическое воспитание
 

В условиях многонационального Крыма воспитание детей в духе патриотизма к родной стране и одновременного взаимоуважения к культурным традициям других народов является актуальной и востребованной.

      Одно из ведущих направлений воспитательной работы нашего учреждения —формирование духовности, нравственно-патриотических чувств детей дошкольного возраста.
Я знакомлю детей с крымско-татарским языком, культурой, традициями и обычаями крымско-татарского народа. Содержание работы реализую в различных формах: непосредственно образовательная деятельность, экскурсии, беседы, игры-путешествия, развлечения.

                                                             

                                   

Мои достижения

  
                                           

                                                          

 

 

МОЯ  ФОТОГАЛЛЕРЕЯ

Каждый день-весной, зимой и летом,

отдаю я свое сердце детям!

Каждому! Молчун иль шалунишка,
девочка -принцесса иль мальчишка,

По кусочку, теплой искоркой надежды,
раздаю сердечные одежды...

Чтобы выросли они, мудрее стали,

чтоб дурного в жизни не видали,

Чтоб повсюду, колокольчиками счастья,
детский смех звучал бы настоящий!
 

Педагогическая находка
Конспект непосредственно образовательной деятельности по экологии в подготовительной к школе группе.docx


Моя педагическая копилка